La Escuela de Arquitectura UC y la Escuela de Arquitectura PUCP invitan al Congreso Internacional "Prácticas y Disensos", a realizarse en octubre de 2026 en el Campus PUCP en Lima, Perú.
Arquitectura PUCP y Arquitectura UC presentan el Congreso Internacional de Pedagogías en Arquitectura y Urbanismo en Red – PRÁCTICAS Y DISENSOS, que se proyecta como una plataforma académica desde el Sur Global, orientada a compartir experiencias y desafíos en la enseñanza y aprendizaje en arquitectura y urbanismo. El Congreso se realizará del 21 al 23 de octubre de 2026 en el Campus PUCP en Lima, Perú.
Durante estos tres días, se desarrollarán conferencias magistrales, presentaciones de ponencias y afiches, mesas de discusión, y acciones pedagógicas. A través de estos espacios de conversación ampliada se busca mirar hacia el futuro con la elaboración de un manifiesto conjunto y una publicación académica.
Una reflexión urgente_
En un contexto marcado por la crisis climática, la aceleración tecnológica y la transformación de los marcos culturales y políticos, la enseñanza y aprendizaje de la arquitectura enfrenta desafíos estructurales. Pensar la pedagogía como un espacio de crítica y de transformación radical requiere cultivar una pluralidad de aproximaciones y prácticas, así como estimular el debate crítico. Ante la posibilidad de disentir, nos preguntamos:
- ¿Qué prácticas de enseñanza coexisten, y qué implica cambiarlas?
- ¿Cómo transformar la academia en un espacio de co-creación de conocimiento?
- ¿Cómo reinventar la profesión y la disciplina de modo que no reproduzcan la realidad sino la transformen?
- ¿Cómo operar desde la academia en contextos de incertidumbre global?
Desde esta perspectiva, PRÁCTICAS Y DISENSOS busca revisar métodos, explorar nuevas formas de aprendizaje y fortalecer la relación entre academia y sociedad, entendiendo la pedagogía como un espacio de acción crítica y transformación.
Seis temas transversales_
La convocatoria está organizada en seis ejes temáticos para pensar la pedagogía contemporánea y articular el debate:
- Crisis y cambio de paradigma en la docencia
- Inteligencias humanas y artificiales
- Saberes situados y pedagogías de la coexistencia
- Democracia, crisis humanitaria y aprendizajes críticos
- Academia y sociedad: vínculos y experimentación
- Retos y actualización docente
Postulaciones_
Hasta el 25 de mayo de 2026.
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