Los profesores ARQ UC expusieron parte de su investigación en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid (ETSAM) –de la Universidad Politécnica de Madrid– y en el Instituto de Ciencias de la Construcción Eduardo Torroja (IETcc) –perteneciente al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)–.
Los profesores del Magíster en Arquitectura Sustentable y Energía UC (MASE) Claudio Vásquez y Renato D’Alençon presentaron los días 5 y 6 de junio de 2025 los avances de su investigación titulada “Microclimas Urbanos y Confort: caracterización de factores micro-climáticos para el diseño de espacios públicos en Santiago”, la cual se enmarca en el Proyecto FONDECYT Regular ID 1241886.
En un intenso programa, organizado por la Profesora Emilia Román López –del Departamento de Urbanística y Ordenación del Territorio (DUyOT)–, los profesores ARQ UC tuvieron la oportunidad de conocer diversos proyectos afines presentados por investigadores e investigadoras del Departamento de Construcción y Tecnologías Arquitectónicas de la ETSAM y del IETcc. Los temas discutidos incluyeron estudios sobre hogares saludables, pobreza energética de verano, acciones de innovación climática urbana, análisis climático urbano y eficiencia energética de edificios, “Space-driven Services”, materiales urbanos optimizados, evaluación holística del riesgo de las olas de calor, entre otros (todos ellos desarrollados en el marco de proyectos de carácter competitivo).
Junto a la directora del Departamento de Urbanística y Ordenación del Territorio de la Universidad Politécnica de Madrid (DUyOT), Ester Higueras García, los profesores Vásquez y D’Alençon pudieron visitar la biblioteca y su valioso archivo, los laboratorios de materiales, estructuras y fabricación digital de la ETSAM junto con las instalaciones y edificios del IETcc. En esta línea, los profesores ARQ UC hicieron énfasis en los "temas de interés común" entre la Escuela de Arquitectura UC y las dos instituciones anteriormente mencionadas, destacando que el intercambio de estas experiencias y el conocimiento personal entre los/las investigadores de las diferentes escuelas permitirá la profundización y fortalecimiento del actual intercambio académico de profesores, estudiantes e investigadores.
Fuente fotografías: Emilia Román, Renato D’Alencon
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