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Profesores ARQ UC participaron en ciclos UFT sobre el futuro de la disciplina

Gonzalo Carrasco y Pedro Alonso—también jefe del Doctorado en Arquitectura y Estudios Urbanos UC— participaron de “Campos de acción”, mientras que Serena Dambrosio participó en "Diálogos de Escuelas_ La enseñanza de la arquitectura", ambos ciclos organizados por la Universidad Finis Terrae (UFT).

Convocando a académicos de distintas casas de estudios de Chile para discutir e intercambiar perspectivas contemporáneas en torno a la enseñanza de la disciplina, la segunda edición del ciclo "Diálogos de Escuelas_ La enseñanza de la arquitectura", organizado por la Escuela de Arquitectura de la Universidad Finis Terrae (UFT), contó con la participación de la profesora e investigadora ARQ UC Serena Dambrosio —también coordinadora de Núcleo Milenio Futures of Artificial Intelligence Research (FAIR)—. Bajo el título “Inteligencia Artificial vs. Pensamiento crítico, ¿se representa, lo que () sabemos?", la sesión —realizada el 23 de abril de 2024— analizó el papel de la tecnología en la enseñanza de la arquitectura y cómo las herramientas tecnológicas están transformando las respuestas de los estudiantes al plasmar sus ideas.

Por otro lado, como parte del ciclo “Campos de acción” organizado por el programa del Magíster en Proyecto Contemporáneo de la misma institución, el profesor ARQ UC y jefe del Doctorado en Arquitectura y Estudios Urbanos UC, Pedro Alonso, participó en un conversatorio el 14 de mayo de 2024, en conjunto con la arquitecta MARQ UC Paulina Fernández y la arquitecta del paisaje Francisca Fernández. La instancia, titulada “Reimaginando nuestro lugar en el planeta”, fue moderada además por el profesor ARQ UC Gonzalo Carrasco y reflexionó en torno a la dimensión ecológica contemporánea y la necesidad de encontrar nuevas maneras de abordar los proyectos arquitectónicos, expandiendo sus alcances y replanteando las herramientas, el conocimiento y los métodos de trabajo de los profesionales de la disciplina.

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