Bajo el título “Prácticas y Disensos”, el congreso se orienta a compartir experiencias y desafíos en la enseñanza y aprendizaje en arquitectura y urbanismo desde el Sur Global.
La Facultad de Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y la Escuela de Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica de Chile (ARQ UC) presentaron el "Congreso Internacional de Pedagogías en Arquitectura y Urbanismo en Red - PRÁCTICAS Y DISENSOS", a desarrollarse del 21 al 23 de octubre de 2026 en el Campus PUCP en Lima, Perú.
Durante estos tres días se realizarán una serie de actividades como conferencias magistrales, presentaciones de ponencias y afiches, mesas de discusión, entre otras. Desde estos espacios académicos ampliados, el congreso propone la elaboración de un manifiesto conjunto y una publicación académica que reúna los temas discutidos durante el mismo. Adicionalmente, el congreso reunirá a destacados arquitectos, investigadores y docentes de diferentes partes del mundo, en una lista que incluye al director ARQ UC, Osvaldo Moreno, a la editora en jefe de Ediciones ARQ, Stephannie Fell, y a la jefa del Magíster en Arquitectura UC (MARQ), Paula Velasco.
Al respecto, el director ARQ UC Osvaldo Moreno comentó que la organización conjunta de este congreso con la PUCP —que tendrá su versión 2027 en Santiago de Chile— está “directamente relacionada y motivada por el actual proceso de rediseño curricular de nuestro Plan de Estudios, representando un espacio de oportunidad muy importante para debatir acerca de los formatos, métodos y resultados de aprendizajes orientados a la formación de nuestras arquitectas y arquitectos".
Sobre el congreso_
En un contexto marcado por la crisis climática, la aceleración tecnológica y la transformación de los marcos culturales y políticos, la enseñanza y aprendizaje de la arquitectura enfrenta desafíos estructurales. Pensar la pedagogía como un espacio de crítica y de transformación radical requiere cultivar una pluralidad de aproximaciones y prácticas, así como estimular el debate crítico.
Desde esta perspectiva, PRÁCTICAS Y DISENSOS busca revisar métodos, explorar nuevas formas de aprendizaje y fortalecer la relación entre academia y sociedad, entendiendo la pedagogía como un espacio de acción crítica y transformación.
Postulaciones: hasta el viernes 15 de mayo Plazo extendido: lunes 25 de mayo
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