La profesora ARQ UC y jefa del Magíster en Arquitectura UC (MARQ) fue invitada —junto a la exalumna del MARQ Francisca Gómez— a las jornadas "Procesos y conflictos educativos durante la Unidad Popular. 1970-1973", evento organizado por el Departamento de Historia de la Universidad de Santiago de Chile (USACH), en conmemoración de los cincuenta años de la “Democratización educacional” y del Congreso Nacional de Educación.
Las arquitectas presentaron “Bus-Aula: De la unidad mínima - material y retórica, a un proyecto territorial y político”, en una mesa moderada por el profesor de la Academia de Humanismo Cristiano, Fabián Cabaluz, titulada “La educación desbordando las aulas”. En la ponencia, Celedón y Gómez expusieron una investigación en el marco de la tesis de magíster de esta última —presentada en 2019—, que se basó en la experiencia en la que cientos de buses en desuso fueron utilizados como salas de clases en un experimento educativo-social sin precedentes.
Otras presentaciones de este panel fueron la de Ingrid Espinoza (UTEM) junto a Nelson Alvarado (UAndes), titulada “Dimensiones de las bibliotecas y bibliotecarios presentes en el proyecto educativo y cultural de la Unidad Popular”; y la de Felipe Hidalgo Kawada (UCSH) junto a Diego Palacios Díaz (Universidad Tecnológica Indoamérica de Ecuador), con el título “Reflexiones en torno a la educación integral y salud en el proyecto educativo de la Unidad Popular (1969-1973)”.
El resultado de las jornadas será parte de un libro que compilará el resultado de las investigaciones y que será publicado con Editorial Sole.
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